2015版物联网工程本科专业培养方案

一、       培养目标

    具备厚实的科学与工程基础，扎实的专业知识和技能，能应用专业知识和技能  解决实际问题，能分析和设计复杂的工程系统，成为专业领域的创新者；具备学术研究的基本素养，准备继续接受本专业或相关领域的研究生教育；具备人文素养、社会责任感，遵守职业道德规范，了解信息科技对于社会的影响与责任；具备沟通协调、团队合作、跨领域合作以及国际化能力，以培养出未来成功的业界或学界管理者。

二、       基本规格要求

物联网工程专业本科毕业生应具有如下基本素质与能力：

1.     研究与分析方法：能够应用数学、自然科学与工程科学的基本原理，搜索相关文献，定义与分析复杂物联网工程问题；能够采用恰当的知识和方法对于复杂物联网工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。

2.       设计与实践能力：能够设计复杂物联网工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、部件或过程，并能够适当考虑公共健康、安全、文化、社会以及环境等因素；能够针对复杂物联网工程活动，研制、选择与运用适当的技术、资源和现代工程与信息技术工具，并能够理解其局限性。

3.     组织与管理素养：能够在具有多样性和多学科背景的团队中作为个体、成员或负责人有效地发挥作用；能够就复杂工程活动与同行以及社会公众进行有效的沟通，包括理解和撰写报告，设计文档，做现场报告，理解或发出清晰的指令；掌握并理解工程与管理的原理知识，能够作为团队成员或负责人运用这些知识，在多学科环境中进行项目管理。

4.     社会与环境综合：能够基于与工程相关的环境或背景信息进行合理的思考，对于专业工程实践在社会、健康、安全、法律以及文化诸方面涉及的因素与应承担的责任进行评价；能够理解专业工程解决方案对于社会与环境的影响，能够理解可持续发展的必要性，并具有相关的知识。

5.     学习与合作交流：了解本专业的前沿发展现状和趋势，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

6.     工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和物联网系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.     环境和可持续发展：能够理解和评价针对物联网系统复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.     职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.     个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够就物联网系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、培养特色

本专业在教育部本科专业目录中属于计算机类专业，培养方案以计算机类专业工程教育认证要求为准则，结合本校实际制定；夯实计算机、网络与通信学科核心基础知识，注重物联网工程实践能力，培养科学研究与技术创新素养，加强学科交叉与国际交流特色，重点突出嵌入式移动计算、计算机网络通信、无线传感器、智能信息处理等专业方向。

四、学制、毕业基本要求及学位授予

1.本科基本学制4年，弹性学习年限3-6年，按照学分制度管理。

2.物联网工程专业学生毕业最低学分数为165学分，其中各类别课程及环节要求学分数如下表：

3．学生修满培养方案规定的必修课、选修课及有关环节，达到规定的最低毕业学分数，并修完规定必修但不记学分的所有课程和环节，德、智、体合格，即可毕业。满足学位授予相关文件要求的，授予工学学士学位。

五、课程设置及学分分布

（一）通识教育课程( 必修24+（6）学分+选修8学分)

通识教育课程包括必修和选修两部分。通识选修课程按《湖南大学通识选修（文化素质教育）课程方案》实施，通识必修课程如下：

（二）学门核心课程( 24学分)

（三）学类核心课程( 29学分)

（四）专业核心课程( 18学分)

（五）专业选修课程(32学分)

（1）专业限选课（11学分）

本专业学生必须选修以下课程，以强化专业基础，总计11学分。

（2）专业任选课（21学分）

专业任选课程采用方向分组与跨组任选相结合的方式实施。学生先选定某个分组的所有4门课程，然后跨组（或跨专业）选修3门课程，共7门课程，总计21学分，以培养专业方向系统能力、拓展专业知识与技能，课程及分组如下：

      注：1）鼓励学生自主选修或跨专业选修课程，学分不少于应选学分的50%。

              2）在读期间参加学科竞赛或公开发表学术论文等经学院认定（详见《湖南大学信息科学与工程学院学术研究成果分类指导意见和技术创新成果指导意见》）可以申请代替选修2学分。

（六）集中实践环节(30学分)

六、课程责任教师一览表

七、专业责任教授